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湟里中心小学2018—2019年度第一学期教科研工作计划
湟里中心小学2018—2019年度第一学期教科研工作计划
发布时间:2018-08-29   点击:298   来源:原创   作者:范勤霞

一、指导思想  

“竞成课堂”研究为抓手, 以促进教师的专业化发展为根本,以课题研究为中心,以科研活动为载体,全面履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责,树立“教师即研究者”的行动研究理念,引领教师在阅读中提升,在研究中成长,增强科研自信,提升科研品质。精心打造我校教育科研特色,全面提高教育质量,力争使教科研工作成为学校发展的“助推器”。  

二、工作目标  

1.结合绩效考核完善科研制度,激发教师科研意识,营造全校科研氛围。  

2.扎实开展各项常规性科研活动,并努力创新活动模式。开展读书活动,营造书香校园。  

3. 发挥课题的引领作用。目前学校有各级各类课题如下表:

序号

课题名称

课题级别及立项单位

类别

级别

主持人

开题时间

结题时间

进展情况

1

语用学视野下小学语文深度学习研究

常州市规划办

于2017年升格为省规划课题

教科

张春方

陈明珠

2016、4

2019.12

研究中期

2

基于青果在线平台提前干预小学高年段数学易错点的研究

常州市规划办

教科电教

蒋钘

王佳波

2016、4

2019.6

研究中期

3

培养小学生良好英语阅读品格的研究

区级

武进区教研室

教科

陆永新

2017.12

2019、12

在研

4

小学科学中“衣”领域的研究

区教师发展中心

教科

吕卉

2017、3

2020.3

在研

5

基于个性化平台提前干预小学数学易错点的策略研究

全国级

全国信息技术规划办

教科

全国

蒋群良蒋培华

2016、12

2019.6

在研

三、工作举措  

(一)加强课题日常管理

以课题研究为课堂教学改革的具体抓手,加强对各类各项课题的日常管理,做到研究与教学一体化、理论与实践的一致化,真正做到课题研究为课堂改革提供理论支撑、指导改革方向、指引发展出路,将各项工作做到实处。具体做法有:

1.规范研究课的开展。

1学期初每个人申报一节课题研究课并根据时间安排制定好本学期的人人一堂研究课的安排表严格按照安排表上的时间实施和执行

时间

执教老师

研究课内容

2语文课题组按低高年段分成三小组,并选出小组负责人;数学课题组分成两小组并选出小组负责人英语课题组为一大组安排期初的研究课安排表,课题组长提前一周提醒上课老师作好准备,并提前两天利用校讯通和课题网站发送听课通知,通知的具体格式见下:

把课题研究日常化,决定于522日(周)上午,开展本学期第次课题研究活动。

  具体安排:     

时间

内容

人员和班级

820——900

圆的认识

执教:闻益梅  五(1)班

940—— 1020

《认识角》

执教:王佳波  二(1)班

1030——

研讨

全体课题组老师

附:活动通知(蒋钘)     

教学设计(闻益梅、王佳波    

教学反思(闻益梅、王佳波    

教学评价(蒋培华、周琛彦)

活动新闻(贺小藕   

摄影(薛仁良)

根据课题组研究计划,进一步切实提高课题组老师的科研能力,拓展研究思路,其中,教学设计需要上课老师在上课前上传到课题网站上,教学反思由上课老师在上完课之后及时上传,教学评价和活动新闻也需要及时上传,原则上是当天或隔天完成。

2.规范网上上转的内容。

内容

数量要求

上传路径

备注

学期计划

1/学期

课题概况——计划总结

期初上传

理论学习

1/

研究动态

以个人名义上传,注意格式,

每月底25号检查。

研究课教案

1/

研究动态

以年级组为单位上传,每月底25号检查。

研究小结

1/

研究动态

以个人名义上传,每月底25号检查。

学期研究总结

1/学期

课题概况——计划总结

以个人名义上传,学期结束前检查。

请大家上传时看清栏目,不要传错位置啦!

请各小组负责人将检查情况在群里通知,以便及时提醒忘记提交的老师。

必须在课题网站上完成研究课的一系列材料:通知+教案+教学反思+教学评价+活动新闻

(二) 创新教师培养机制。  

一是对目前已是五级梯队的优秀教师,进行提升。由校内市学带或资深专家成立名师工作室。二是对青年教师,进行有针对性培养。通过实施青蓝工程,加快新教师、青年教师、转岗教师的成长成熟。

1)名师工作室项目

何志良:   蒋钘 王佳波  蒋培华 虞兰琴

蒋夕凤:   王萍 陶欢 李玲

范勤霞:   徐丹 吴如月

陈文瑶:   李玲 汪娇美 周琛彦

2)骨干教师培养项目

A 学科引领

王佳波: 冯菲菲 汪娇美       蒋培华: 贺晓藕 白玉仙

吴如月:  周微               徐丹:   于翠

李红燕:仲洁

B 班主任工作引领

许晓秋: 蒋培华             李娟:周琛彦

刘晔妍: 仲洁               王东:陶欢

(三)打造有影响的课题活动。

   结合本学期各个课题的进展情况,打造几项有影响力的课题活动。

11月份

数学课题研究活动

12月份

英语绘本课题沙龙

1月份

语文组读书分享会

(四)加强校本研修。

继续利用好“湟里中心小学校本培训”专题管理网站,分“组织管理”“教师个人”“推荐阅读”“培训实施”“培训成效”五个栏目,进行过程性管理。各栏目中的内容具体对应到校领导及行政个人。校本培训分三个层次:一是校级层面的研修课程,包括师德素养、名师工作室、立项课题三项培训。二是专项研究课程,包括学科素养培训、课程建设培训、班主任培训、教研组建设培训、现代教育技术培训、教育管理人员培训六个项目。三是教师个人自主研修,制订个人年度发展计划,按计划开展研修,每年度进行总结考核。同时要求骨干教师、潜力教师填写好个人三年奋飞计划交至教科室。

表格如下:

姓名

任教学科

三年目标定位

达成目标所需要的硬指标(已经达成的打勾)

 

 

 

 

 

 

对学校的建议与要求

 

 

 

(五)强化技术运用技能培训。

根据教师的需要,组织多种形式的教育信息技术培训,帮助教师更好地运用新设备、新技术,促进教育信息技术与课程的整合运用。特别是在新技术支持个性化学习方面,着力打造学校特色。组建跨学科E学习团队,成员有范勤霞、蒋钘、王佳波、徐丹、蒋培华、吴如月、贺晓藕、王萍、虞兰琴、白玉仙、陶欢、李玲、吕卉、周微、周琛彦。9、10、11月份开展新技术研究的系列研究活动,从而可以抓住本学期“江苏省信息化能手比赛”的契机,特别是在英语、美术学科,我们团队在校本研修时,可以及早谋划。另外,全国新媒体新技术课例大赛,会在11月份递交录像作品,这个比赛不限学科,不限年级,我们青年教师要善于抓住机会。教科室、信息处会组织团队给予支持。

                                         2018.8

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