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个人研修计划(薛仁良)
发布时间:2018-09-14   点击:18   来源:原创   作者:薛仁良

湟里中心小学教师个人2017年度发展计划书

姓名

   薛仁良

性别

出生年月

1967.08

最高学历

本科

任教学科

数学

现教师职称

及取得时间

小学高级,2001年12月

现优秀教师称号

及取得时间

 区数学骨干教师 2001年12月

教龄

32

手机号

13961297828

自我分析

发展优势:

思想上,爱岗敬业,关爱学生,言行举止,率先垂范,

存在问题:

随着年龄的增长,教育教学工作有些因循守旧,按部就班,约定俗成,教学中创新意识不够,固步自封。对教育教学改革的新形势认识不够,需要加强进一步的学习。

个人专业发展计划目标

学历进修:

本科,无进修目标

职称晋升:

晋升高一级岗位

五级梯队教师:

无晋升目标

班级共同体:

主要措施

1、课题研究方面:

认真参加有关课题研究,认真总结。

2、专项研修方面:

认真参加学校开展的各类校级研修及专项研修,全面提升专业素养。

3、日常教学方面:

平时做到及时备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。从学生的实际出发,结合体育课的特点,通过游戏等调动学生参与的积极性。

4、其他方面:

提高专业素质,在吸纳中充实自我。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长。同时,通过参加工作室活动及校本研修活动,不断提升自身专业水平。

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