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我的教育故事(李红燕)
发布时间:2018-03-12   点击:304   来源:原创   作者:超级管理员

我的教育故事(李红燕)

走上教师这个工作岗位二十多年来,经历了不少,或失落,或充实。对于教师这个职业,一直有个梦想,就是要做一个能拥有幸福感的老师。可往往现实比梦想残酷得多,忙和累是教师生涯中体会得最多的,甚至都无暇去理会自己是否幸福。最近,静下心来细细盘点,却意外的发现,原来身后一直有些力量,源源不断地给我勇气和动力,推动我实现我的职业理想,让我身在浓浓的幸福中。

一、感恩是一种力量

  读师范的时候,有位老师说的一句话,我一直记得“我真的喜欢教师这个职业,因为我可以一直和最有朝气的年青人在一起。”我还记得她说这句话时的模样:头发花白,但身板挺直,两眼透着神采。若干年前教的学生回来看我,跟我说:“老师,你一直都没变,还是那个样子。”我想这应该归功于和我朝夕相处的孩子们,喜欢和他们在一起的我,无法不被他们的朝气蓬勃所感染,而拥有一颗年轻的心!我一直坚信,与孩子在一起的老师是美丽的。他们的活泼天真、青春逼人,无时无刻不在净化着我们的心灵!所以想要有幸福的体验,就让我们先学会感恩吧。感恩,它来自对生活的热爱与希望。拥有一颗感恩的心,会使你对世间的诸多事情改变看法,让你少一些怨天尤人。每个人都只有一次人生,因为当了老师,我们却能体现许多不同的人生,进而丰富我们的生命意义;因为做了老师,我们才能体会到一种被需要的的快乐,一种被尊重的快乐,一种播撒现实、实现自身价值的快乐。

   二、期待是一种力量

我们就是在经常的期待中,守候幸福,收获幸福。从早上跨入校门,就开始期待今天学生能表现良好。走进教室,看到班干部在前面组织,学生读书声朗朗悦耳,一阵安慰油然而生,我知道这就是幸福;上完课,期待学生们能掌握所学的知识,批到整洁准确率又高的作业时,这一份欣喜就是幸福。

记得,在一节英语课上,我看见Y同学一直低着头,拿着笔在写着东西,于是我悄悄地走到他旁边。原来他在给英语书上的人物画胡子和眼镜。书本上该写的翻译一句都没有写,该做的笔记也没有做。意识到我在他旁边,他停下笔,一副无所谓的,等着挨批的样子。看着他的样子,我心中既生气,又有种说不出的难过。我走过去,轻轻地摸了摸他的头,弓着身说了句:“上课要认真,难理解的句子要翻译一下,重要的笔记也要记一下。”也许是我没批评他让他感到意外。他抬头看了看我,那表情说不出是奇怪还是感激。课后,我找他,对他上课所做的事进行了分析,让他意识到自己与其好同学的差距。我又讲解了一遍英语课上的重点,让他把重要的笔记都写在他的英语书上。

真正的教育,是能影响人的教育,往往就蕴藏于那些很小的小事之中,一次平等的谈话、一个小小举动、一个关切的眼神、一个殷切的期望、一个会心的微笑,其间饱含着我们老师浓浓的爱,传递出师生间短距离心灵交流的火花。经由这些小事,教育进入人的心灵,持续影响人的一生。我想:孩子们对我们的信任就是幸福!

三、淡定是一种力量

我认为的淡定是坚守平凡,坦然处世,我想这也是一种勇气。经常和同事们说起这样的话:这帮孩子,不看成绩,还是很可爱的。从这句话里,我读出了一些欣慰,也读出了些许无奈。经常,分数与名次的压力使得我们很有挫败感,有时甚至歇斯底里,责怪那些拖平均分后腿的学生们。我想我们不能把自己的责任与能力无限放大,我们和大马路上任何一个平凡人一样,有很多事情,我们都没有能力改变。如果转换一个角度,从关注那些学生们的分数,转换到关注他们的成长上来,可能就在和他们一起体验成长的过程中,我们能收获到分数所不能带给我们的感动与幸福。淡定能让我们不怨天尤人,让我们更勇于面对现实,让我们更真切的体会真与诚。

四、付出是一种力量

付出这两个字,可能是我们老师最真实的工作写照。我们的付出不用惊天动地,大多时候就如和风细雨,滋润心田。作为一个老师,就像父母疼爱自己的孩子一样无条件对学生付出,让学生意识到老师是真心爱护他、关心他,为他操心时,无论你是耐心的帮助还是严肃的批评甚至是严厉的斥责,他都是乐意接受的。我平常就关心他们的生活。天气变化,提醒他们增添衣服;有了头痛脑热的,细心地帮助他,打电话给家长;放学时叮嘱他们路上注意安全······不光是对学生这样体贴入微,还经常与家长交流,提出一些家教方面的建议和方法,也对他们提出一些要求和希望,让家长意识到我和他们的目标是一一致的,进而自觉地配合我参与到孩子的教育上来。我一直相信付出就会有回报。

  我源源不断的幸福还来自于领导的信任,同事间的融洽相处。其实幸福真的很简单!

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